工會

法國罷工問題延燒，
他們就經濟政策作出跨產業的爭議行為，表達不是只有自己的利益才是利益，
所以法國的工人罷工、老師也罷工、學生也罷課地來訴求群眾利益，
有時也有政治訴求的罷工、反戰性罷工。

和我們做起來，為了某件眼前利益的抗議有很大不同，
反映國情也不同，我們的政策是死的，
自由發聲的民主賦予民代發出聲音，
群眾在電視前看他們演出，用所謂的選票來擁抱非藍即綠的民主政治。

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聽說老師可以組工會了。

工會有三種形式：企業工會、產業工會、職業工會。

教師不可組企業工會，原因或許是校長不似資方，
薪資、待遇說了就算，而是由主管機關全國統一制定，
因為不能組企業工會，所以也不能強迫入會。

產業工會是產業中不同職業勞動者的集結，
就學校來說幹事、工友、福利社阿姨、賣書的陳先生都可以是台南市教師產業工會一員。

職業工會則是同職業性質的集合，
像是理化老師、田徑教練、外聘鋼琴老師、補習班老師都可以是台南市教師職業工會的一員。

若要籌組教師工會，
得想清楚要產業工會還是要職業工會，
缺點是都可能讓莫名其妙的人來干擾教育現場的議題。

教師籌組工會大家都在看，
看教師是否能在道德和社會期許下，
操著理性、溫和的公民素養來表達訴求。

當聽到有人在全國教師會上提案籌組教師政黨、希望增加為教育發聲的立委席次時，
佩服啊！因為不自我設限、因為不是表達理想地講講而已，
也同時處理現下棘手的現實問題。

拿著理想去衝撞現實，即使遍體鱗傷，
也不後悔抱有那些理想的初衷。