伴隨另一個不認識人的BLOG，逸萱從另一頭打來這樣的文字，
在丟這個BLOG之前在聊著畢業之後又過了一個大學的四年，
看著她寫著四年的重點，簡略的大學四年生活、家人結婚有了家庭，
另一個四年比較簡短，但，也有很多東西藏在裡面。
喔喔，八年了啊，好快唷，
一呼一吸之間喘息了那麼久。
說鄰居施小寬好了，
漸漸思想變得成熟，
雖說還是一樣愛玩，
桌球卻打到鎮長盃第二名了，
說他愛玩電動，
在同仁堂的盆栽中撿到電動玩具，竟然放了回去說怕不見的人會找不到，
平常跟翔翔鬧歸鬧，
也知道要讓弟弟遠離危險的馬路。
長大了。
當逸萱丟過來怎麼讓生活精采，
我怎麼第一個苦惱的是明天早課要怎麼精采？
近來的教學有個瓶頸在，
學生沒有實際接觸生態系和保育議題的機會，苦於製造這樣的情境，
上起課來就是影片、講義、課本、教師個人經驗，
沒有學生自己建構的，
除了那天做校園生態調查學生找到交配的蛞蝓而high了一節課外，
沒有實際參與台灣生態多樣性的機會！
再想想囉，工作這一塊，要讓學生有high到，才可以啊！
八年過去，再兩年就十年，
來個二十八的而立之年吧！
幻想要的有：
我的馬拉松，兩年內部知道有沒有辦法耶？
想去國外潛水，菲律賓、印尼甚至大堡礁都可以，若能freediving就更酷了！
蝶式能像海豚一樣、然後滑板到可進階到雪板的地步，噢～雪板耶，
來個可以調劑身心的樂器，暫定口琴，
帶爸媽一起出國一次，
在工作上可以獨當一面的專業，我要蒐集標本。
可以有一個大書櫃，當然用的工具是我那男人的power電鑽，
當然也是希望有個一起分享的傢伙囉！
感謝上天～
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